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家长专访 | 疫情下的优秀家长这样做

来源:2020-03-16

疫情之下,学生和老师们遵守教育部的“停课不停学,停课不停教”政策,同学们都在家里通过网络直播来学习功课。

那么当孩子在进行线上学习的时候,家长们要怎样协助,提高孩子们的学习品质呢?今天我们对石室中学北美AP课程中学高一学生罗若菲的妈妈进行了一次小采访。看看这位妈妈的做法是否能给您一些灵感。
 

Q:您是如何为孩子营造一个良好的网课学习环境的?

A:为了保证若菲上网课的环境,我们把客厅作为她的教室。为保障家中的学习氛围,我和她面对面一起学习,她上她的网课,我做我的教案和课件,课间的时候我们还一起做眼保健操和运动,还相互讨论彼此的课程,我也会把我的课件给她看,让她提意见。这样,我就成了若菲共同学习的“同桌”,而不是监工。
 

Q:您是如何让她时刻保持上课专注呢?

A:在上课前和她一起准备好学习用品,上课期间和课间休息我们都不能进各自的房间,这样可以保证上课的状态不松懈。

 

Q:作为家长您觉得学校的课程安排合理吗?

A:跟着若菲上了一周的课,我感觉学校在课程的安排上很合理,张弛有度;老师的课程毫不枯燥,参与感很强,孩子不容易走神。感觉若菲和同学们不仅上课状态很好,而且很有效率。
 

疫情迅速来袭的时候,部分同学正在进行2020年费尔蒙特小游学活动,在这样颇具压力的环境下,孩子在异国求学,家长的心情又是如何呢?

 

Q:对于孩子疫情期间在国外求学,您有何感想?

A:首先,若菲是个有着丰富国外游学经验的孩子,对于她的独立生活能力我毫不担心!另外,可爱的寄宿家庭让孩子们很放松,家长和弟弟们的关怀让她感受到家的温暖!最重要的是,从老师的反馈,以及和若菲的沟通中,可看到费尔蒙特不仅是一所环境优雅的学校,还有一群亲切、和蔼又严谨的老师,寓教于乐的课程不仅让孩子们学到了知识,还锻炼了他们的综合能力

所以,这次海外游学的时间虽然近两个月,但却没有让我感到忧虑。每天最快乐的事,就是看老师们发在群里的孩子们生活,以及学习的详细信息,这让我们仿佛和孩子们一起在国外学习生活一样

 

Q:那您是怎么与孩子怎么沟通的?

A:在时间允许的情况下,我们会通过电话或微信进行沟通,若菲每天会快乐地和我聊她各方面的情况以及趣事。从她的言语中,我深切地体会到了她的愉悦,这令我很欣慰!
 

Q:您对这次游学的学习情况满意吗?

A:我对这次游学的学习情况非常满意的!与此同时,我还非常感谢本次游学的带队老师,她们及时反馈的信息,不仅让我们清晰地了解到孩子们的学习情况,还让我们第一时间看到孩子们令人惊艳的学习成果及作!再看到若菲拿回来的两个非常有含金量的奖状时,更让我倍感骄傲!
 

Q:因受到新冠疫情的影响,这次的费尔蒙特游学之旅延期,在这期间您可有担心?

 

A:新冠病毒的疫情虽然令人担忧,但我国的防疫控疫的举措非常高效,我们也自觉做好日常的居家隔离工作,所以我们面对疫情并没有恐慌!但大量新闻报道反而让身在国外的孩子们感到非常焦虑,所以我在和孩子的日常沟通中很客观讲述疫情的发展情况让她不要为我们担心,同时要求她做好日常的卫生防护,甄别国外的不实信息避免产生恐慌心理

同时,我们从若菲和老师的反馈信息中可以看到,孩子们在国外学习和生活环境非常安全,这令我们很安心!另外,学校非常尊重家长们的意见,让孩子们延期回国,并及时为孩子们做好了后续的课程及生活安排,这让我们能安心抗击疫情。
 

Q:您的家庭教育理念是什么?您是如何帮助孩子规划以后所学专业?

A:纪伯伦曾经说过这样一句话:“孩子其实并不是你们的孩子,他们是生命对自身渴求的儿女。他们借你们而生,却并非从你们而来。”正是受到这句话的影响,我的教育理念就是“尊重孩子,给孩子充分的自主空间”。而在协助孩子选专业的问题上,首先是尊重孩子的兴趣和爱好并做好培养工作,让孩子发现自己所擅长的领域,从而激发她的学习热情,明确学习目标。比如罗若菲虽然在绘画和音乐方面都一定的天赋,但她更喜欢绘画,并把绘画创作作为自己追求的方向,所以我们就鼓励并支持她向这个方向发展。

 

罗若菲的妈妈是从事中国古典诗词即国学文化教育的老师,不仅在中学从教,还在社区担任市民公益课老师。虽然她的外表文雅,但却童心未泯,不管多大年龄的孩子,她都能玩到一起。
 

所以,在学生心目中,她不仅是一位儒雅的老师更是一个“花样百出”的小伙伴。她爱煮茶品茗,也爱上灶烹鲜;爱读书弹琴,也爱千里之行。她拥有让平淡的生活充满乐趣,让身边的人感到快乐的魔力。

 

 

尊重、平等、乐观、包容,我们从字里行间能够感受到这位妈妈充满向上力量的教育理念,同时我们也看到罗若菲同学从入学以来一步步成长,获得老师一致好评。我们也相信她未来的求学之路一定会精彩充实
 

欢迎走进石室中学(文庙)AP课程

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