在这特殊时期，石室中学北美AP课程中心全体师生“停课不停教、停课不停学”，紧锣密鼓，有序备战。老师们凭借高度的责任感和敬业精神克服种种困难，充分准备，适应线上授课节奏。同学们积极配合，按照学校上课的节奏高效率完线上学习。同时，我们线上课程顺利进行也离不开家长的密切配合和支持。
多重巡课制 保障网课质量
石室中学采用“会议通”软件进行线上教学，要求学生着装整齐，摄像头对准正脸，能够直接反映学生的学习状态。班主任会全程在网课“教室”，对学生的上课状态进行把控。
同时，校领导团队会随机抽查“巡课”，同学们可能会发现“教室”中空降副校长旁听。每天负责老师会填写反馈表格。对教师教学和学生学习状态进行反馈。
课前充分准备 适应网上教学
线上教学无论对学生还是老师都是新的挑战。老旧的准备方式无法应对新的教学要求，老师们都积极准备，调整课程呈现形式，增加学生互动内容，让同学们在线上也能够保持专注。
AP微积分老师Ms.Liao的线上教学广受学生好评，她表示：网课要提前录制视频，准备环节多了一个视频录制。后期多了在上课时间以外跟学生的沟通，以前不敢提问的孩子更愿意提问了。另外讲解视频，同学可以根据自己的掌握情况反复观看，有差异的学习。
笔记可以根据自己的记录速度来整理数理，可以把课上的内容听得更仔细，能够发现一些从前没有发现的问题。通过数据分析同学的错题，可以更宏观地把学生的掌握情况，针对少数落后的同学进行单独督促和教学。
高效网课学习心得分享
在这次网课的学习时间段中，我觉得自己逐渐喜欢上了这种模式，是真的很方便！自己的房间像是自己的办公室，起床就可以在课桌面前学习，不需要提前起床狂奔去学校，增加了睡眠的时间！对于某些同学来说可能真的是最有效率的学习方式了。
但是每天对着屏幕不仅让眼睛很疲劳，也会对心情造成影响。这个时候如果桌子对面是一面窗户就很棒！稍微抬头就可以瞭望远方，很缓解眼睛的疲劳。所以以后自己的房子一定要装修成这个样子！课间一定要去阳台上休息一下。不要觉得只有10分钟就还是坐在电脑面前！失去了这10分钟，眼睛经受的就不是分开的40分钟，而是连续的90分钟了！除了眼睛我相信各位整天戴着耳机耳朵也很难受吧！我到后面尽量就不带耳机了，不发言的时候就静音自己，免得产生回声影响同学对面的收听。
在家里呆着，我觉得一定要灵活运用各种app来丰富自己的生活，提高做事效率。
●老师要求的背单词的任务尽量可以放在ipad上完成，大屏幕会比盯着手机好很多。
●电脑上新建一个文件夹，里面分科分类每个文件夹里就有每天老师发的视频和图片，方便自己查找自己有疑问的知识！一开始上课各种文件发过来我的桌面是真的很乱，但是分类之后就好很多啦！
●当上课内容用视频代替之后，就可以反复播放视频，随时随地巩固知识！
●运动软件的话当然是很多人都在用的Keep！去里面找到自己想练的课程，每天就10分钟左右但是可以避免成为驼背和身材走形！
上课的时候一定要多争取开口说话！会让你的心情好起来！有老师或者同学的回应，会激发你学习的动力！关于学习题问的方面，我想说老师真的比我想象的给力，即使是为你在微信上打字回应，老师们也会打很长一段来解决你的问题的！
好不容易在家里上课，一定要抓紧时间早点睡觉！下午快四点下课，我一般会在晚饭之前完成学校的作业，然后晚上做SAT或者志愿者的任务，平时的自习课也可以灵活安排，晚上就可以早早休息了！
教学进度的话，我觉得早晚都要回学校，会有重要的考试，即使网课期间有很多视频和照片，但是一定要记好笔记！自己写下来的东西会印象更深刻，到时候返校的时候才不会发现忘记了所有线上课程的内容，还要去找自己的电脑。 其实很喜欢现在微积分课程的模式，主要是廖老师每天的打卡和作业上交都是通过网络问卷的形式，新课的内容是自己录的视频，整节课会很有层次，任务多但是进行起来不乱。老师在那方查收作业也会方便很多，每次提交作业的同时还会要求填写不会的题目和原因，第二天老师就知道要讲解哪些题，大家的问题到底出在哪里。总而言之，网课对我来说是种很有效率的学习方式！
——石室中学北美AP课程中心 高二 温林熙
家长支持 齐心战“疫”
在通过网线连接的一块块移动屏幕后不只是有老师和学生的付出，另外更有为线上学习提供各方面保障的家长。为学生打造网络稳定，光线良好的“临时课堂”，在半隔离状态下为学生提供营养均衡的一日三餐。部分从海外归来学生的家长还要和学生一起居家隔离。让我们衷心地向家长们表示感谢。
感谢各位配合，协助我们为学生们提供一贯的高品质课程。我们相信在此非常时期，能够在疫情影响大环境下，保证学生学习高效运行。
成功偏爱踏实自律的人，
幸运选择乐观进取的心。
待到春回大地，我们相聚校园之时，
期待能见到更上一层楼的同学们！
幸运选择乐观进取的心。
待到春回大地，我们相聚校园之时，
期待能见到更上一层楼的同学们！
欢迎走进石室中学（文庙）AP课程
咨询电话：028-86111092 / 86111867
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