金融第二课堂
为培养学生的综合素养，石室中学北美AP课程中心为每位学子提供个性化的第二课堂以供选择。使学子们在丰富多彩的活动中，培养兴趣爱好、领导力和世界公民意识，拓宽国际视野，提高其学术能力和跨文化交流能力。
花旗凭借丰富的国际管理经验、多元化的金融团队和资源网络，为学子量身定制“未来领袖计划”。通过国际礼仪课堂、银行体验、主题沙龙等多种形式，融合实践，层层递进，全面提升学员综合能力及升学软实力。
此次花旗银行走进石室中学，开展金融第二课堂活动，给同学们提供专业资源与团队，结合时事案例，补充商业知识与认知。以一次完整的商业路演作为结课展示。
课程与师资
本期第二课堂请到的老师和嘉宾都来自业界，具有丰富实战经验，更有来自哈佛的线上课程老师为学生们带来高含金量的实训课。
导师团队
结课商业路演
课程安排
导师团队
结课商业路演
同学们分为3个项目组，协作完成一个商业企划案。在最后一节课面对导师组成的投资人考评团完成路演。三组分别提供了心脏健康监测手表、线上租借书本系统、行动障碍者专用勺等产品的商业企划案。
Group A：Heart Rate Bracelet
投资人评价：
演讲：开场富有感染力，后期组员准备需更充分。对自己的内容部分过度依赖手稿，4p板块分析不够清晰。
Group B：China Book
投资人评价：
演讲：主讲人富有感染力，内容丰富，各项content 都有展示。不足之处在于对时间的把控不够，造成超时。
BP:因为商业BP主要用来融资，所以应该入手的几个点是：行业分析、项目介绍、未来商业规划和融资需求；特别投资亮点最为重要，投资人要看到公司各业务板块未来是如何盈利的。
Group C: GCU
投资人评价：
演讲：背景音乐选用、组员的个人化介绍都是增色的亮点。对公司的定位和产品定位准确。BP可以更加简洁明了，文字部分适当删减突出重点。
同学们经过本期的第二课堂学习，从一开始的商科小白，到能够并肩作战，写出一份完整的商业企划案，完成整个商业路演。其中一步步的成长让我们欣喜。同时也期待石室中学&花旗银行金融第二课堂下一期让更多学生走进金融领域，获得专业成长。
